La transition numérique : Quels enjeux pour l’université algérienne d’aujourd’hui ?
DINE Amina
Université LOUNICI Ali. Blida 2, Algérie
a.dine@univ-blida2.dz
ORCID : https://orcid.org/0000-0003-3615-5189
Abstract
Au cours des dernières années, l’intégration des nouvelles technologies a profondément transformé divers secteurs, y compris l’enseignement supérieur. L’université algérienne, à l’instar des institutions mondiales, embrasse cette transition avec la signature d’un contrat ambitieux entre les ministères de télécommunications et de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Cette collaboration va propulser les universités du pays dans l’ère digitale et renforcer leur lisibilité. Sous l’impulsion du ministre Kamel Baddari, plus de trente-cinq plateformes numériques ont été lancées, alignées sur une stratégie de numérisation visant à atteindre l’objectif ambitieux de « zéro papier ». Cette initiative cherche à former une génération d’experts du numérique capables de relever les défis de demain. Dans cette étude, nous examinons l’état actuel de la diffusion des technologies et des compétences numériques dans le secteur de l’enseignement supérieur. Nous nous interrogeons sur l’efficacité de la politique « zéro papier » et sur sa capacité à répondre aux besoins spécifiques de ce secteur. Plus précisément, nous explorons les défis structurels, humains et financiers, ainsi que les résistances aux changements, tout en réfléchissant aux implications à long terme de cette transition numérique, notamment son impact sur les méthodes pédagogiques et la recherche.
Keywords: Dématérialisation, enseignement supérieur, numérisation, université algérienne, zéro papier
How to Cite this Paper :
Dine, A. (2026). La transition numérique : Quels enjeux pour l’université algérienne d’aujourd’hui ? Atras Revue, 7(1), 415-430.
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